Dienstag, 12. Oktober 2021

Kennenlernen dialog

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Kennenlernen Dialoge : Blog-Archiv



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Influenced by the work of Seguin and Itard in France, Montessori designed materials and techniques that allowed children to work in areas previously considered beyond their capacity. She developed an approach that acknowledged the first six years of life to be the most important in human development. Montessori discovered that during these early years children have an amazing capacity to absorb knowledge from their surroundings.


Children teach themselves! This is the underlying theme that Montessori stresses throughout her philosophy of early childhood education. Montessori saw in the child a natural desire to work and learn, kennenlernen dialog. She emphasized that the hand is the chief teacher of the child. In order to learn, there must be concentration, and the best way a child can concentrate is by fixing his attention on some task he is performing with his hands, kennenlernen dialog.


All the unique Montessori materials in a classroom allow the child to reinforce his casual impressions by inviting him to use his hands for learning. Another observation of Dr, kennenlernen dialog. These are periods of intense fascination for learning a particular characteristic or skill.


Montessori-based classrooms take advantage of this fact by allowing the child freedom to select individual activities which correspond to his or her own period of interest.


Dedicated to the Montessori method, South Bay Montessori School implements these unique Montessori characteristics as part of our everyday curriculum. Home About Us Programs Admissions News and Events Careers Contact Home About Us Programs Admissions News and Events Careers Contact.


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Three-Year Cycle — A mixed age-grouping revolves around a three-year cycle, providing children an opportunity to learn from each other, to act as role models for learning, and to respond to their natural drive to work.


This stimulating, cooperative atmosphere allows the children to develop at their individual rate over the three-year period, and to take each subject of study to a deeper level of understanding with each year, kennenlernen dialog. Sensitive Periods — Applying her expertise in neuroscience, Dr. Montessori was the first to design an educational system that recognizes that there are certain times that are optimal for a child to develop a particular skill.


Prepared Environment — Designed with the child in mind, the learning environment is beautiful, child-sized, and thoughtfully arranged, kennenlernen dialog. This includes a full array of developmentally appropriate activities and uniquely designed materials that kennenlernen dialog children at each evolving sensitive period. The outdoor environment stimulates interaction with the natural world while planting the seeds for scientific inquiry, kennenlernen dialog.


Materials — Montessori-designed educational materials and teacher-developed activities encourage sensory exploration of the world. They help children develop concentration, observation, and assessment kennenlernen dialog. The use of self-correcting materials promotes independent learning, while the sequential order advancing in degree of difficulty and abstraction encourages children to reach higher levels of learning. Independence kennenlernen dialog All materials and activities are designed to inspire age-appropriate independence, creating a small society of capable, independent learners working together.


During sensitive periods of development, kennenlernen dialog, the teacher provides direct instruction. After that, the child begins to work with the materials independently. Teachers as Observers — Kennenlernen dialog observation and attention to sensitive periods of development, kennenlernen dialog, teachers guide each child through the curriculum by introducing concepts and materials in individual and small-group lessons.


Children kennenlernen dialog then encouraged to practice and refine skills through repetition. Introduction of new challenges occurs when the child is ready to progress to the next phase of learning.


As children grow at their own pace, consecutive lessons are presented and additional materials are used to explore ideas more intensely.





Perkenalan (Kennenlernen) | Belajar Bahasa Jerman


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